5. Содержание деятельности

Основывается на принципах возрастного подхода к деятельности детского объединения и предполагает рост члена организации посредством участия в ее работе, определенной «ступенями» — этапами роста, идеями которых являются следующие понятия: «Я», «Семья», «История», «Дело», «Мастерство» «Лидерство».

На каждой ступени члены Организации получают опыт социальных решений и должны быть готовы к выполнению новой социальной функции:

                    1 ступень — 3 — 5 классы — «следопыты»;

                    2 ступень — 6 —7 классы — «организаторы»;

                    3 ступень — 8 —9 классы — «мастера»;

                    4 ступень — 10—11 классы — «командиры».